우리가 디지털 시대에 살고 있음을 부정할 수 없습니다. 버튼을 클릭하면 인류에게 알려진 모든 정보에 액세스할 수 있습니다. 한 번 더 클릭하면 고양이가 피아노를 치는 것을 보는 데 하루의 한 시간이 낭비될 수 있습니다. 내가 말하려는 것은 오늘날 기술의 보급이 양날의 검이라는 것입니다.

어른들이 아이패드와 스마트폰에 빠져들기 쉽지만 진짜 위험은 완전히 전자 화면에 중독된 아이들을 키우는 것입니다. 현재 집에 있는 모든 최고의 가제트를 발명한 스티브 잡스(Steve Jobs)조차도 자녀가 iPad를 사용하는 것을 허용하지 않았습니다.

기술 산업의 다른 사람들도 같은 생각을 따르고 기술 사용을 엄격히 금지하는 학교에 자녀를 보내고 대신 대면 상호 작용과 창의적인 문제 해결을 장려합니다.

직장에서 매일 기술을 사용하는 부모가 자녀의 동일한 기술 사용을 제한하는 것은 위선적으로 보일 수 있지만 기술을 너무 많이 사용하면 다음과 같은 결과가 발생한다는 사실에 대해 논쟁하기 어렵습니다.광고하는

1. 창의성 부족

어린 아이가 월드 와이드 웹에 접속하면 모든 것이 그 아이를 위해 이루어집니다. 그는 만화를 보거나 게임을 하거나 숙제 질문에 대한 답을 얻을 수 있습니다. 아이들이 단순히 Google에 가서 질문에 대한 답을 얻을 수 있다고 배운다면 스스로 문제를 파악하려는 노력을 멈출 가능성이 더 큽니다. 특히 빨리 끝내면 더 빨리 만화를 볼 수 있습니다.

인터넷을 학습 도구로 사용하는 방법을 어린이에게 가르치는 것이 중요하지만 문제를 해결하는 데 사용하는 유일한 방법은 아닙니다. 그들이 답을 위해 기술에 너무 의존하는 법을 배운다면 기술을 사용할 수 없을 때 완전히 길을 잃을 것입니다.

2. 호기심과 열정이 부족하다

호기심 부족과 함께 기술에 너무 의존하는 아이들은 학습에 대한 열정을 잃을 것입니다.

인터넷 이전에 무언가를 알고 싶을 때 실제로 그것을 찾는 데 상당한 시간을 소비해야 했던 것을 기억하십니까? 도서관에 가서 올바른 섹션을 찾은 다음 올바른 책을 찾은 다음 올바른 페이지를 찾아야 했습니다. 시간이 걸렸습니다! 그러나 마침내 답을 얻었을 때 전체 경험은 성취감을 남겼습니다. 그리고 그 지식은 장기 기억의 일부가 되었습니다.광고하는

이제 알아야 할 사항이 있으면 즉시 검색할 수 있습니다. 그리고 당신은 아마도 하루가 끝날 때까지 그것을 잊어버릴 것입니다. 아이들은 학습이 과정이라는 것을 이해해야 합니다. 기술에 대한 접근을 제한하지 않는다면 그들은 진정으로 배우는 것을 좋아하지 않을 것입니다.

3. 인내심 부족

정보, 커뮤니케이션, 엔터테인먼트를 버튼 하나로 이용할 수 있기 때문에 기다리는 시간이 점점 줄어들고 있습니다. 나는 10초 이내에 로드되지 않았기 때문에 웹페이지를 닫은 죄를 지었다는 것을 알고 있습니다. 하지만 저는 삶의 다른 대부분의 면에 있어서는 그렇지 않습니다. 왜냐하면 어떤 일(예: 맛있는 음식을 요리하거나 해변으로 운전하는 것과 같은)에는 시간이 걸린다는 것을 알기 때문입니다.

하지만 우리 아이들은 순간적인 만족감으로 가득 찬 세상에서 자라고 있습니다. 자동화되고 요구에 따라 발생하는 일에 너무 익숙해지면 청소년으로 성장하면서 현실 세계에 적응하는 데 어려움을 겪을 것입니다.

반면에 부모가 자녀의 기술 사용을 제한하고 자녀가 iPad 또는 노트북을 사용할 수 있는 시기와 장소에 대한 기본 규칙을 설정하면 가정에서 전자 제품을 무료로 사용하는 것보다 훨씬 더 많은 것을 배울 수 있습니다.광고하는

4. 운동 부족

하루 종일 화면 앞에 앉아 있는 것이 좌식 생활 방식으로 이어진다는 것을 증명하는 데는 그리 많은 시간이 필요하지 않습니다. 그리고 그것은 결국 아이가 나이가 들수록 깨뜨리기 힘든 악순환이 될 것입니다.

아이들은 매일 운동을 해야 합니다. 부모가 자녀의 기술 사용을 제한하지 않으면 하루 종일 집에 앉아 시간을 보내며 밖에 나가지 못하고 잠시 뛰어 다니지 못하는 핑계를 만들 것입니다. 불행히도, 어린 나이에 운동을 하지 않으면 성장함에 따라 악화되는 건강 문제 .

5. 시험 점수 감소

London School of Economics는 130,000명의 학생들을 대상으로 연구를 수행했으며 학교에서 기술에 제한을 가할 때 시험 점수가 증가한다는 사실을 발견했습니다. 전반적으로 고등학교에서 전화가 금지되었을 때 점수는 6.4% 상승했습니다.

학업 성취도가 낮은 학생들은 학교에서 휴대전화 사용이 금지되었을 때 실제로 점수가 14% 증가했습니다. 이러한 급격한 증가에 기여한 주요 요인 중 하나는 학생들이 더 이상 페이스북 업데이트와 문자 메시지 수신으로 진동하는 휴대폰으로 인해 분 단위로 주의가 산만해지지 않았다는 것입니다.광고하는

다시 말하지만 전자 제품은 교실에서 학습 도구로 사용될 수 있지만 잘못 사용하면 학습 과정에 큰 지장을 줄 수 있습니다.

6. 인간관계의 부족

또 다른 연구는 UCLA의 연구원들이 최근에 기술의 사용과 그것이 어린이의 대면 사회화 능력에 미치는 영향에 초점을 맞춰 수행했습니다. 두 그룹의 어린이가 연구되었습니다. 하나는 전자 기기에 대한 액세스 권한이 없는 일주일 동안의 교육 캠프에 등록한 6학년 학생 그룹이고 다른 6학년 그룹은 자신에게 맡겨진 어린이 그룹이었습니다. 말그대로 장치.

한 주가 끝난 후, 각 그룹에는 서로 다른 감정을 나타내는 사람들의 얼굴 사진이 표시되었습니다. 기술 없는 캠프에 참가한 어린이들은 표시된 올바른 감정을 식별하는 데 훨씬 더 나은 성과를 보였습니다. 그들은 원하는 대로 기술을 사용하여 일주일을 보낸 코호트보다 얼굴 및 비언어적 신호를 선택하는 데 훨씬 능숙했습니다.

우리 아이들이 개인적인 방식으로 서로 의사 소통하는 것의 중요성을 이해하기를 원한다면, 기술에 대한 접근을 제한하는 것부터 시작해야 합니다.광고하는

주요 사진 크레딧: Farm8.staticflickr.com의 플리커